教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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详情 |
2003638 |
陈教员
(女)
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本科大一在读 |
广西外国语学院
英语翻译 |
小学英语, 初一初二英语 |
擅长英语 |
2019-10-10 |
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2003637 |
廖教员
(女)
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本科大三在读 |
广西民族大学
历史学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
两次获得全国大学生英语竞赛优秀奖，师范生专业演讲三等奖 |
2019-10-10 |
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2003635 |
王教员
(女)
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本科大二在读 |
广西医科大学
社会工作 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二数学 |
高考数学成绩为112分，数学是强项。 |
2019-10-10 |
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2003634 |
李教员
(男)
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本科大三在读 |
广西中医药大学
临床医学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 |
暂未在大型竞赛中获得过奖项， 在班里担任班委，成绩在班里排名前十 |
2019-10-10 |
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2003632 |
吴教员
(女)
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大专大一在读 |
广西农业职业技术学院
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小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中地理 |
口语
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2019-10-09 |
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2003631 |
牛教员
(女)
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本科在读 |
广西民族大学
印度尼西亚语 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
大学生英语竞赛三等奖，全国英语挑战赛优秀奖，语言之星
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2019-10-09 |
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2003629 |
韦教员
(女)
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本科大二在读 |
广西艺术学院
绘画 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 美术类绘画 |
高中时艺术节拿过市美术三等奖
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2019-10-06 |
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2003628 |
宋教员
(男)
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本科大三在读 |
广西大学
矿物资源工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初中历史 |
有耐心，脾气好，善于沟通 |
2019-10-06 |
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2003627 |
陈教员
(男)
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本科大三在读 |
广西民族大学
行政管理 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理 |
本人目前就读于广西民族大学，大三，专业为行政管理，幽默，性格开朗，包容心强，有耐心，曾出国在泰国清迈大学和越南交换和学习，身高不高不矮，皮肤白，是个爱笑的男生 |
2019-10-05 |
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2003626 |
张教员
(女)
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本科大三在读 |
广西民族大学
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
在小学实习任教期间曾荣获教师教学技能大赛二等奖，教师课堂常规比赛二等奖等 |
2019-10-05 |
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2003620 |
张教员
(男)
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硕士在读 |
广西大学
水利工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
本科四年学习成绩优异，专业排名（7/90）荣获一等、二等优秀学生奖学金，曾获得“中海达”测绘技能大赛二等奖 |
2019-10-03 |
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2003624 |
黄教员
(男)
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本科大一在读 |
广西医科大学
公共管理 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
全国英语竞赛荣获地区奖，区级示范学校的特等奖，拿过几次高中文科数学状元，初中和高中都是班长职务，
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2019-10-03 |
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2003623 |
蒋教员
(女)
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本科大二在读 |
广西师范学院
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 高一高二语文, 高中历史地理政治 |
参加大学生英语竞赛获二等奖，校朗诵比赛二等奖
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2019-10-03 |
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2003622 |
蔡教员
(男)
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本科在读 |
广西大学
材料 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三物理 |
性格随和，对人对事认真负责。湖南高考587分，现在大二，综合成绩在第10名(300人) 。 |
2019-10-03 |
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2003621 |
龙教员
(男)
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本科大三在读 |
广西大学
矿物资源工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
家教经验:高中2015-2016一年辅导三年级；大学2018-2019一年辅导高一数学；目前2019年9月刚开始辅导一高二女生物理；在辅导中我发现学生大都是基础不牢固，其次是学校老师上课传授的思维跟学生的思维方式不同。所以我总结出我的一套家教经验——重基础，同思维。就是重视学生的基础，教学跟着学生的思维走，不要我觉得，要让学生觉得，学生跟得上老师的思维才能达到最高效率！
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2019-10-02 |
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